”Det kan innebära stress för den som arbetar och studerar samtidigt, och för skolans organisation. Det är ett pussel att täcka upp scheman men värt allt arbete. Vi har mycket bra erfarenheter med lärare som genomgått Teach for Swedens utbildning. Det är yrkesskickliga personer som kommer från arbetslivet och de vet vad som krävs där ute. Det är bra att det kommer nya ögon och input till skolan. Vi är så nöjda.”
Lena Bergström Häggberg, rektor på Hammerstaskolan, Botkyrka
”Vi har bland annat en populär NO-klubb som startades av tidigare TFS-kandidater på skolan. Nu är de tillsvidareanställda och driver klubben vidare. I ämnes- och arbetslagen bidrar de också till skolans utveckling utifrån sina djupa och olika yrkeserfarenheter.”
Johan Pålsson, rektor på Gottorpskolan, Malmö
”Jag har fått en medarbetare som har bred och djup ämneskompetens, som väljer att använda sig av den till att utbilda sig till lärare och som därmed har ett uppriktigt intresse för yrket. Ända från början har jag upplevt ett professionellt bemötande, inför intervjuerna med de ledarna som var intresserade av att jobba hos oss fick jag tydlig information om vad det innebär för oss. Jag känner att det har varit lätt att få kontakt, och det har varit snabb återkoppling när jag har haft frågor.”
Marika Andersson, rektor på Lövgärdesskolan, Göteborg
