Vår impact

Hård fakta från
en mjuk organisation

Läs impactrapporten

Vad är problemet?

1 av 6 elever går ut nian och saknar behörighet till gymnasiet

Nästan var tredje lärare i grundskolan är obehörig

13 800 behöriga lärare beräknas att saknas fram till 2038 i årskurs 7-9

Lärarbristen är störst inom matematik, naturvetenskap och teknik

Flest lärare saknas i socioekonomiskt utsatta områden

19% lägre behörighet till gymnasium bland elever med föräldrar som saknar eftergymnasial utbildning

Vad gör vi?

Vi utbildar akademiker till lärare och ledare med fokus på områden som har låga studieresultat

Vi jobbar för att alla barn ska kunna välja sin egen framtid oavsett föräldrarnas bakgrund

Våra deltagare bidrar från dag ett genom att jobba på skola samtidigt som de studerar

Jämförelse av lärarutbildningar

Vad är vårt resultat

464 deltagare har gått eller går programmet. De har undervisat på 146 skolor i 86 kommuner runt om i Sverige

43 000 elever i Sverige har undervisats av någon som går eller har gått vårt program

18% av alla nyexaminerade lärare inom teknik i årskurs 7-9 kom från TFS under 2024

84% av våra alumner skulle troligtvis inte ha blivit lärare om inte TFS fanns

82% av alumnerna som är kvar i skolan, jobbar på skolor med stora behov och utmaningar med resultaten

Vi attraherar skickliga personer som stannar i läraryrket

Flera lärosäten har svårigheter att attrahera sökande till sina utbildningar. Därför är vi extra stolta över att vårt program är populärt, och att upplägget övertygar personer som annars kanske aldrig sökt sig till läraryrket. Jämfört med andra kompletterande pedagogiska utbildningar (KPU) får vi mer än dubbelt så många ansökningar per plats.

84% av våra alumner säger att de troligtvis inte hade blivit lärare utan Teach for Sweden.

84% av alumnerna som är kvar i skolan jobbar på en skola med stora behov och utmaningar med resultaten.

Vill du veta mer? Läs vår Impactrapport 2023

Läs impactrapporten

Vår impact

Hård fakta från
en mjuk organisation

Vad är problemet?

Vad gör vi?

Jämförelse av lärarutbildningar

Vad är vårt resultat

Vi attraherar skickliga personer som stannar i läraryrket

Jullov med Glajol- ingenjören som valde att bli lärare

Från ingenjör till lärare på Sörböleskolan

Monica bytte karriär: ”Ibland måste man bara våga”

Vår impact

Hård fakta från en mjuk organisation

Vad är problemet?

Vad gör vi?

Jämförelse av lärarutbildningar

Vad är vårt resultat

Vi attraherar skickliga personer som stannar i läraryrket

Jullov med Glajol- ingenjören som valde att bli lärare

Från ingenjör till lärare på Sörböleskolan

Monica bytte karriär: ”Ibland måste man bara våga”

Hård fakta från
en mjuk organisation